Proyecto Estereotipos y Prejuicios

 ¡Buenos días a todos! Agradecemos a los estudiantes que se sumaron a los últimos dos encuentros del proyecto "Estereotipos y prejuicios", destinados a los alumn@s de 3°1 y 3°2 por Lengua y Literatura y de 3°3 por Comunicación y Medios.

Les dejamos los datos y la consigna para la próxima reunión...

Prof. Valeria Bálsamo le está invitando a una reunión de Zoom programada.

Tema: Reunión Proyecto 2021

Hora: 6 oct. 2021 19:00 Buenos Aires, Georgetown

Unirse a la reunión Zoom

https://us04web.zoom.us/j/73033898209?pwd=VUFkWGEzZkNDbFk1NFJEaU9XdDNvUT09

ID de reunión: 730 3389 8209

Código de acceso: PROYECTO

 CONSIGNA:  

Deberán ver la siguiente película. En clase debatiremos sobre el contenido de la misma en relación con nuestro proyecto

https://cinefiliamalversa.blogspot.com/2015/11/good-bye-lenin-2003-wolfgang-becker.html?m=1

ATENCIÓN- IMPORTANTE

Recuerden que el proyecto tiene por objetivo realizar una serie de encuentros donde cada alumn@s que se sume pueda expresarse, dar a conocer su punto de vista sobre distintos materiales. Por eso lo realizamos en un horario de contraturno para que no se les superpongan clases. Pero, DEBEN CUMPLIR CON TODAS LAS ACTIVIDADES  y/o ZOOM, de TODAS LAS MATERIAS como lo hicieron a lo largo de todo el año. Incluidas las materias que dictamos nosotros. La mayoría lo hace sin inconvenientes, pero les dejamos el recordatorio.

Gracias

Prof. Marcos Rivero (Lengua y Literatura, 3°1 y 3°2)

Prof. Valeria Bálsamo (Comunicación y Medios, 3°3) 

Les dejamos una foto de la clase del 22/9 y los esperamos el próximo miércoles.

Etapas del proceso digestivo

 

El sistema digestivo

 

El aparato digestivo es el conjunto de órganos encargados del proceso de la digestión, es decir, la transformación de los alimentos para que puedan ser absorbidos y utilizados por las células del organismo. Las funciones que realiza son: transporte de alimentos, secreción de jugos digestivos, absorción de nutrientes y excreción mediante el proceso de defecación. El proceso de la digestión consiste en transmitir los glúcidos, lípidos y proteínas contenidos en los alimentos en unidades más sencillas, gracias a las enzimas digestivas, para que puedan ser absorbidos y transportados por la sangre.

 

Etapas del proceso digestivo

 

El proceso digestivo o digestión es el mecanismo utilizado por un organismo para descomponer el alimento en partes más pequeñas y luego absorber las sustancias que pasarán al sistema sanguíneo. Consta de cuatro etapas: Ingestión, Digestión, Absorción y Egestión. El ciclo comienza en la boca cuando ingerimos un alimento y culmina con la expulsión de las heces a través del ano.

 

La Ingestión

Es el mecanismo por el cual se incorporan los alimentos al organismo a través de la boca.

 

La Digestión

Es el proceso mediante el cual los alimentos ingeridos se transforman en sustancias solubles y absorbibles. La digestión a su vez posee 3 tres etapas:

 

Etapa Bucal: los alimentos son triturados por los dientes (masticación) y humedecidos por la saliva (insalivación) formando el bolo alimenticio.

Etapa Gástrica o estomacal: el bolo alimenticio recorre el esófago impulsado por movimientos peristálticos de contracción de los músculos de sus paredes, ingresa al estómago a través del cardias y una vez allí, el alimento se mezcla con los jugos gástricos (ricos en ácido clorhídrico y enzimas digestivas) que lo degradan hasta formar una papilla blanquecina conocida como “quimo”. Etapa Intestinal: el quimo pasa desde el estómago al primer tramo del intestino delgado (el duodeno) a través del píloro y aquí el alimento, ya degradado, es “atacado” por los jugos intestinales, por el jugo pancreático y por la bilis haciendo que las grasas se emulsionen, de modo que las enzimas pueden actuar sobre ellas.

 

La Absorción

Es el paso de las sustancias ya digeridas desde el intestino a la sangre y la linfa, para ser transportadas a todas las células del cuerpo.

 

La egestión o defecación

Es la expulsión al exterior, a través del ano, de las sustancias de desecho o heces. Este proceso fisiológico le permite al organismo desechar sustancias manteniendo la composición de la sangre y otros fluidos corporales en equilibrio.

Taller de orientación vocacional

 Buenos días, alumnos de 3ro:

La UNLZ va a realizar talleres de orientación vocacional para alumnos que se encuentran cursando el último año de la escuela secundaria.

Para más información pueden ingresar a la página de la UNLZ 

https://www.unlz.edu.ar/asuntos-estudiantiles/

INFORMÁTICA 2° 1° y 2° 2°

 Hola, en está semana vamos a trabajar en la planilla de cálculo con operaciones básicas del trabajo anterior.

Se recomienda abrir el archivo de classroom y editarlo sin descargar. 

https://docs.google.com/spreadsheets/d/16_KptM1BvISkcIOwahmHJ9kEmuy2JVaXKekyyrjwdxs/edit?usp=sharing

1ero 1era Contabilidad

 Buen día, 

Les envio por privado la Actividad 2 de práctica de asientos contables.  Fecha de entrega 13/10.

El lunes 4/10 tenemos un zoom a las 9.30 hs, por favor tener copiadas o impresas Actividad 1 y Actividad 2 de asientos contables.

Cualquier duda me avisan,

Saludos,

Carolina

Hoy martes tenemos clase virtual de Lengua y Literatura 20 30 hs.

   Hola 1ro 3ra, espero que estén muy bien. Hoy tenemos clase virtual a las 20 30 hs por zoom. Traten de sumarse. Acá les dejo el link y por cualquier cosa me pueden escribir a mi mail: nadjafraser@gmail.com

Nadja Sanchez le está invitando a una reunión de Zoom programada.

Tema: Zoom meeting invitation - Reunión de Zoom de Nadja Sanchez

Hora: 28 sept. 2021 08:30 p. m. Buenos Aires, Georgetown

Unirse a la reunión Zoom

https://us05web.zoom.us/j/83791985467?pwd=UGk2enFLMHdVa1o2THRPeUVJQ1RCZz09

ID de reunión: 837 9198 5467

Código de acceso: vvuA4a

3ro 3ra - Trabajo N° 8 de Matemática - Profesora Graciela Dirazar

Buen día estudiantes de 3ro 3ra.

Les dejo el trabajo N° 8 de matemática.

Enviar las resoluciones a gdirazar453@gmail.com. Quienes adeuden trabajos anteriores, deben enviarlos en mails separados (un solo trabajo por mail), aclarando en el asunto nombre completo, curso y número de trabajo.

Saludos!

Trabajo N° 8 de matemática. Fecha máxima de entrega: 14/10/2021.

 https://drive.google.com/file/d/1iNS_NGysfVI5GNrv_2wqh9VnL6mjR1TU/view?usp=sharing

1ro 1ra - 1ro 2da - 1ro 3ra - 1ro 4ta - Trabajo N° 8 de Matemática - Profesora Graciela Dirazar

Buen día estudiantes de primer año.

Les dejo el trabajo N° 8 de matemática.

Enviar las resoluciones a gdirazar453@gmail.com. Quienes adeuden trabajos anteriores, deben enviarlos en mails separados (un solo trabajo por mail), aclarando en el asunto nombre completo, curso y número de trabajo.

Saludos!

Trabajo N° 8 de matemática. Fecha máxima de entrega: 12/10/2021.

 https://drive.google.com/file/d/1z6doLlXejAqvbi2t-uFxukEtDbvrVytN/view?usp=sharing

1°3°, INFORMÁTICA PROF. CARANDO

 Hola Chicos, les dejo el ultimo TP integrador de Word,para que realicen dudas y consulta las envían al mail: carandodaniela@yahoo.com.ar

Deben realizar el siguiente texto donde aplicar formato fuente Arial 12, interlineado 1.5 insertar Nota al Pie escribir la leyenda como aparece en la pag. insertar imagen acorde al texto, insertar borde completo al titulo, en la Primera letra del texto aplicar LETRA CAPITAL- 2 lineas que ocupe- insertar tabla-copiar datos- copiar tabla insertar gráfico circular donde en la hoja de excel deben copiar los datos de la tabla. 

Atención al niño Inmigrante

L

a atención al niño inmigrante ha de abarcar cuatro aspectos fundamentales: problemática sociocultural, enfermedades tanto importadas como autóctonas que pueda padecer, comprobación y corrección del calendario vacunal y finalmente la posibilidad de que estos niños viajen de nuevo a sus países de origen. Se considera niño inmigrante a todo niño procedente de otro país, en situación legal o irregular, refugiado y/o procedente de la adopción internacional. Se incluye también a los que pasan temporadas en España por programas estatales y a los niños nacidos en nuestro país de padres inmigrantes; y en la valoración del niño inmigrante en la consulta de Atención Primaria.[1]

Tabla Estadística a nivel mundial

Países	Total	%
Marruecos	396.668	19,30%
Argelia	28.127	1,40%
Senegal	19.943	1,00%
Ecuador	229.050	11,10%
Colombia	145.656	7,10%
Perú	73.145	3,60%
Argentina	59.008	2,90%
R. Dominicana	44.431	2,20%
Bolivia	12.399	0,60%
China	73.936	3,60%
Pakistán	18.678	0,90%

 

 

 

---

[1] Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. Secretaría de Estado de Inmigraciones y Emigraciones.

  Disponible en: http://www.dgi.mir.es

3°2°, INFORMÁTICA PROF. CARANDO

 

Hola chicos, les dejo un TP Integrador de Excel, donde lo deben realizar y enviar únicamente al mail: carandodaniela@yahoo.com.ar

Ante cualquier duda consulta lo realizan al mismo mail, grupo de whatsapp u classroom.

INTEGRACIÓN DE EJERCICIOS DE FUNCIONES

 

Confeccionar la siguiente tabla en Hoja 1 con el nombre de PLANILLA.

Aplicar formato de celda, bordes con color a elección, determinar en la columna detalle el sexo siendo que A es Femenino y B es Masculino, calcular el descuento final abonar por imagen según si es >=2500 un Desc del 20%  y si es <=1400 un 10%. Teniendo en cuenta este dato a obtener calcular el descuento según la obra social por un convenio a respetar de PAMI del 70%.

En la tabla de Pacientes obtener el dato sobre: pacientes de sexo Femenino, Masculino y  Total. Utilizar la función que corresponda de Contar.

Completar para cada función utilizada los términos del la función en el cuadros de ayuda, y rellenar con una trama o textura las columnas donde se encuentren las mismas.

 

PACIENTE	ESTUDIO POR IMAGEN	COSTO	MEDICO SOLICITA	SEXO	DETALLE	EDAD PACIENTE	OBRA SOCIAL	DESCUENTOS POR IMAGEN COMPLEJA	DESC POR O. SOCIAL
A	RMN C/CONTRASTE CEREBRO	3000	DR. VAZQUEZ	B		49	ESPORA SALUD
B	ECO ABDOMINAL	230	DR. FILA	A		75	PAMI
C	RX SIMPLE TORAX	170	DR. SANCHEZ	B		19	OSECAC
D	ECO ABDOMINAL	250	DR. FILA	B		50	ESPORA SALUD
E	VCC DIG ALTA Y BAJA	1500	DR VAZQUEZ	A		30	OSDE
F	ECO GINECO	250	DR. FILA	A		28	IOMA
G	RX SIMPLE DE RODILLA	170	DR. SANCHEZ	B		33	IOMA
H	RMN C/CONTRASTE CEREBRO	3000	DR. ENRIQUEZ	A		50	PAMI
I	VCC DIG ALTA Y BAJA	1500	DR. FILA	B		17	OSDE
J	ECO GINECO TRANSVAG.	300	DR. FILA	A		29	ESPORA SALUD
K	VCC DIG ALTA Y BAJA	1500	DR. VAZQUEZ	B		55	PAMI

 

DESCUENTO POR ALTA COMPLEJIDAD
>=2500	20%
<= 1400	10%

 

Total de Pacientes:
Paciente Masculino:
Paciente Femeninos:

                                                                                                                                                                                       

DESC. O. SOCIAL X ACUERDO
PAMI	70%

                                                                                  

                                                                                            

                                                                                                        

               

Función Si Cuadro de Ayuda
Prueba lógica/condición
Valor verdadero
Valor falso